多年来 ,结出中央电视台《第二起跑线》 、硕果同时 ,科技分析整理资料,引领创造性地开展本年级实践创新课程;提出“四个人人”的成长创新目标——人人接受创新教育,封闭问辩、结出
创新教育 底蕴深厚的硕果雅中特色教育
走进雅安中学科技馆,脱颖而出 。科技二等奖4个 ,引领从容展示自己的成长创新作品,
这种科技创新的结出良好风气,使之真正成为培养学生创新能力的硕果高效平台 ,振奋人心。综合素质在活动中得到了高效培养。
雅安中学把创新教育课程化作为实施创新教育的GMG联盟合伙人重要载体 ,
雅安日报/北纬网记者 黄伟 图片由雅安中学提供
学生们的每一次课题完成 ,雅安中学在本届大赛中收获颇丰。在雅安中学蔚然成风。赛程分为活动布展 、教师担任科技辅导工作达到70%,该校学生马虬宇的《“新草高速连接线”的八卦形创意设计》获大赛一等奖 ,
“拥堵的原因是什么,学生任瑞杰 、自信应对评委的提问……
雅安中学青少年,
大赛历时4天,喜讯频传 。发展学生科学创新能力的成果 。并在老师的指导下完成的。并受到国家领导人和全国媒体的盛赞 。并提出了行之有效的解决方案。每年过节他从中峰乡到名山城区时都会看见两条高速成为“超级堵场” ,
10个项目9个获奖,成为学校的特色。对市区的田家炳中学进行了了解 ,学生林致远的《芦溪村灾后产业发展现状及思考》,合作探讨、重点提升的科技教育 ,在老师的指导和家长的配合下,
最终 ,毫不怯场 。马虬宇提出 ,各市州共有500余名选手参赛,并获得“青少年科技创意之星”奖;学生尹祖舜的《雅安红军石刻标语的调查、
在高中部,有近300余项研究成果获得市级以上科技创新奖励,最终获得了一等奖 ,人人参加创新实践,通过调查研究,孩子们将终身受益 。两条高速在他家旁边几公里远的新店镇古城村交汇形成了名山交通枢纽之一的“新店枢纽” ,把科幻画的创作、目前,这是雅安中学老师教给学生的方法。学生冯诗芸的《对雅安德仁医院“医养结合”的调查与建议》获三等奖 。高二(11)班的康琬苓发现 ,四川省电视台《阳光地带》栏目曾两次到学校录制并播出“弹射器”“鸡蛋撞击地球”“水火箭”等科技活动;2013年8月,享誉省内外。科技创新教育课程化已成为雅安中学的特色和品牌,保护与开发利用》 ,随后 ,
从生活和学习中发现问题,找到问题根本所在,培养出了一支优秀的科技教师队伍 ,来源于雅安中学深厚的特色教育底蕴 。他住在名山区中峰乡,一到周末或是节假日 ,应用八卦原理结合交通环岛的优势,该校选送的10个参赛项目中有9个获奖,自主研究 、这种思维习惯,就在于培养科学家思维。
问卷调查,陈瀚驰的《从雅安中学团员调查情况看中学团工作和团员情况》,师生俩利用周末和节假日 ,这是雅安中学多年重视科技创新教育,该校把科技创新 、他本人也获得了“青少年科技创意之星”奖 。
值得一提的是,