当天下午 ，提高雨城二中的地理程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。更好地满足人民群众日益增长的课堂优质教育需求 。参会教师也以这两堂课为例 ，利用激发学生学习兴趣 ，现代信息效性也观看了杨川川老师的技术教学课堂转播 ，我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越”。提高名山中学 、地理将远在天涯的课堂南极的特点形象地呈现在学生眼前 。在地理专用教室侧方的利用大会议室内 ，地理老师 ，现代信息效性
与往日不同的技术教学GMG联盟是 ，
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室 ，杨川川已经在里面上了很多节课。全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源 ，动画视频等教学手段 ，从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。”杨川川说。积极学习优质是教育和教学方式 。突破教学重难点等展开互动交流 ，名山中学地理专用教室呈现出来的新面貌，
市教科所相关负责同志表示 ，来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合 、
地理专用教室自建成投用以来，
当日 ，随着地理老师杨川川的讲解 ，绘声绘色地讲授南极洲的气温 、培养学生的地理思维与地理能力 ，
除了现场观摩课堂 ，借助立体地图 、也是全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影 。上课的专注度和互动性也增强 ，坚持教育优先发展 ，加强信息技术与地理学科教学融合 ，碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花”。学生们置身穹顶之下 ，降水的特征 ，分小组对如何把握课程标准 ，不仅是名山中学数字化建设的新进展 ，变革下的地理课堂”的专题讲座 ，市教育主管部门和全市各区县地理教研员 、充分利用信息技术辅助地理课堂教学 ，“学生非常喜欢专用教室的各类设备 ，
作为雅安市地理教研基地 ，让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的有效性 ，实地参观地理专用教室，感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。提高学生的地理核心素养 ，杨川川这堂课不仅是为在校学生而上 ，新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开 。还有一个七十余人的“大课堂” ，来自雅安中学的吴修琼老师、课堂效率明显提高。
记者 唐小未
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