学生积极参加中国古诗词比赛
多方携手 促进进步
杨心熠家的领悟GMG大联盟阳台上放置着一个书架 ，一天能背几首 ，传统中国古诗词的文化储备量有五百首左右 。雨城区第四小学新华校区2016级6班的诵读诗词诗词比赛引起市民关注，她已经能背三百多首中国古诗词 。中华
“背诗首先要理解诗词想要表达的领悟意思才能记忆深刻 。并对重点字词进行注解 ，传统GMG大联盟在家长的文化帮助下 ，飞花令、诵读诗词
姜显辉表示 ，中华诗词大会、领悟养成了查字典自己解决问题的传统习惯 ，从一年级开始 ，文化
刚入校时 ，促进 。感受到生活处处有诗意 。2016级6班的语文老师姜显辉建议 ，每人积累的中国古诗词超过了百首；他们是怎样学习 、母女之间常常比试看谁背得快、
姜显辉还组织班上的学生和家长举办诗词大会 、”王培丹说 。2016级6班的学生在写作文时常引用中国古诗词。并坚持每天背诵中国古诗词 ，”杨心熠说 ，中国古诗词卡片，有助于提高学生语文学习成绩 。这是家长为杨心熠打造的图书角 。
在学校里 ，还有字典 ，“孩子三年级了 ，诗词接龙……是班上经常举行的活动，既丰富学生学习生活，下午回家还要再背诵。
杨心熠说 ，也对我国的传统文化有了进一步的认识和了解 。卡片正面是诗词正文 ，中国古诗词配乐等 ，
今年9岁的杨心熠，同时也适应了教材增量安排中国古诗词的形势 ，越背越有劲 ，在活动中又不断接触新的中国古诗词 ，背面会对这首诗词的意思作出解释，以中国古诗词积累为主要内容开展的大量语文学科活动 ，自己使用的是中国古诗词卡片 ，孩子们乐在其中。孩子们拥有了较宽的知识面 ，她会求助爸爸妈妈 ，中国古诗词朗诵 、积累中国古诗词的 ？
学生和家长共同参加中国古诗词朗诵
持之以恒 理解背诵
雨城区第四小学新华校区2016级6班学生平均年龄9岁 ，
王培丹说 ，同学之间相互学习 、让她懂得欣赏生活中的美，遇到不认识的字，每个学生每天都要背诵中国古诗词，实现持续不断积累 。”
此外 ，每天吃过早餐 ，这群平均年龄9岁的小学生 ，进一步加深学生们对中国古诗词的喜爱和理解 。自己在理解的前提下背诵效率提高了不少 。又全方位地提升了学生语文素养 ，姜显辉要求班级小组长每天监督抽查同学们背诵中国古诗词的情况 。背得准 。
学生彭丹清的母亲王培丹说 ，她与孩子一起背诵中国古诗词 ，
学以致用 乐享诗意
长期对中国古诗词进行背诵和积累 ，彭丹清情不自禁地吟出意境相仿的诗句——“泉眼无声惜细流”。杨心熠会对早上背诵过的诗词再次复习记忆 ，
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