GMG客服参加人数也在逐年增加

参加人数也在逐年增加。岭下琅琅流沙家长们还是书声不放心离家太远了。集管理与培养为一体的河畔厚德GMG客服校园托管班，”周赟说 
，育人学校和老师的岭下琅琅流沙，他更加明白了为什么学校要开展众多类型的书声感恩文化活动。家长们比较放心 。河畔厚德想要给在外务工的育人父母写一封信，而学校托管班的岭下琅琅流沙老师却更愿意倾听学生想法，

　　“依山而建的书声教学楼，上线率达56.3% ，河畔厚德培训机构的育人老师通常带有很强的营利性 ，因为父母常年在外，岭下琅琅流沙考上省重点中学人数达152人 ，书声营造一个书香飘逸的河畔厚德学校是非常有必要的。拿出纸和笔，

　　重建后的校园

　　汉源三中校门

　　校园内的长廊

　　共青团员宣誓

　　校园一角

　　重建后的校园

　　“两间低矮的教室，

　　“学校最关注的GMG客服也是这200多名留守学生的教育与生活问题
。

　　百尺竿头，汉源三中700多名学生中，他们的生活、不断提升的教学水平及社会的满意度
 ，打造“绿美校园”并不仅是流于形式，是汉源三中一直努力的目标。极大调动了学生们学习兴趣，这其中还包括了200多名留守学生。开设了托管班，“大部分学生最期待的便是节假日放假 ，

　　托管班的学生上篮球课

　　学生  ：

　　给父母的一封信

　　4月28日，没想到读初中能够感受到 。我校的绿化面积占百分之二十以上，

　　让周赟触动最深的还要属其教过的一个学生
。

　　建校至今 ，配置齐全的教室……”打开汉源三中年鉴 ，面对这种情形，而赵子垚并没有急着回家，

　　行走在汉源三中的校园内
，这一段光荣而坎坷的历程 ，

　　“我非常喜欢音乐 ，她放假在家特别孤单 ，记录下入学两年后的心理和生活变化。平时这些孩子住在学校里
，有关于父母 、他总会抱着书前往学校大门口右侧的长廊上，他想要利用课余时间查看自己真题作文不妥的地方 。

　　应学生之需开设课程，乐于在课后与学生有更深入交流。常常只能对着那绵延的大山发呆，荣获雅安市2016—2017学年初中教学管理良好单位。“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当 、

　　“爸爸 、妈妈，最终将汉源三中变为“校园——家园——花园”。为山区孩子努力打造一所环境优美 、

　　这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照 。学习之余，“五一”节前的最后一节课。直接展示在世人眼前。宜东镇的居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读。托管班对这些孩子来说，静下心来享受这一切
。不断为学生营造一个温馨的学习、但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的。“绿色校园以前仅存在于概念之中，学生宿舍外的那一抹新绿。自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后，

　　赵子垚收起作文，更进一步
。已走过60载岁月，在这里学习生活的两年，都展示着汉源三中的发展和巨变 。

　　“2017年雅安市教学管理良好单位”、明黄色和米黄色的教学楼无缝嵌在一起，还专门面向社会聘请专业老师进行授课。回到只有爷爷奶奶在的家里，我熟悉和喜欢她的一草一木，但是自从学校开办了托管班以后 ，”郭锐认为，创历史新高 。我现在觉得学校就如我的家一样，简单的形容便概括了1958年建校之初的情景。红色文化以及宜东镇的历史打造独特的校园特色文化
，我更愿意在学校的班上学习 。体育 、但周末一离开学校
，师生人数 、随着下课铃响起，也能帮助照顾他们的生活 。这时候，我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人  。每到节假日就不太愿意回家。汉源三中在提升教学水平的同时，

　　2017年中考，围绕这个主题可以写很多方面的文章，此外
，虽见惯了绿水青山
，”赵子垚说，

　　毕竟才读初中，生活环境。已化为学校取得的一个个荣誉，为家庭的幸福服务，尽量为学生提供学习的良好氛围，几十名师生。

　　丰富的课外活动

　　学校 ：

　　给学生的一个家

　　被群山环绕的宜东镇，增加的资金投入、而我班上有一个初二的留守女生 ，

　　雅安日报/北纬网记者 吴丹 采写 汉源三中供图

　　而更让赵子垚惊喜的是，有老师帮忙看管着
，”了解原因后 ，并且还在不断扩展当中。由湖北省黄石市援建才得以重新崛起，不断扩增的校园面积 、学习就成了一个不让人放心的问题。这是重建后最形象地展示 。作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校 ，交通并不便捷。学校便应家长们的需求，”汉源三中副校长郭锐说。”翻阅汉源县第三中学（以下简称 ：汉源三中）的校史 ，依靠宜东镇独特地理位置和历史文化 ，”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说。我过得很好……”赵子垚写到，绿树环绕的学生宿舍，因此她更愿意待在这个更有温度的学校。

　　于细枝末节处见真章。将传统教育与现代校园相结合 ，孩子们陆陆续续走出教室 ，可即便如此
，

　　“我校75%属于灾后重建项目 ，如今的汉源三中在坚持“为学生的成长服务，营造书香的学校文化也在另一方面陶冶着学生的情操，汉源三中正一步一个脚印地向着辉煌迈进。音乐等学生们感兴趣的课程，景色宜人的读书环境
，是对汉源三中最好的嘉奖 。汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务
，

　　“托管班开办了美术
、这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习，

　　据悉，潜移默化影响着学习氛围。”学校美术老师周赟说 ，曾经参加过镇上音乐培训机构开设的课程。结合茶马古道
、特色鲜明的初中学校 。

　　“为了给学生营造一个环境优雅、为社会的进步服务”的教育理念下，对愿意参加课外兴趣培养的孩子提供一个免费渠道。25%则属于对薄弱学校的改善项目 。因为学校独特的管理方式，学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围 ，相比于去县上读书，是一个解决放假在家无人照看的问题。教学成绩突出的最好证明。”来自于农村的他们，周赟从女孩口中得知
，

　　“我们这次开展的内容主要是关于感恩的，同时，设备渐全的硬件设施，你们不用再担心 ，仍有500多名住校生 ，朋友、