在名山三中，激发学生们的花开学习动力，
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗 ？”9月5日下午 ，辛勤兴校
名山三中的耕耘教师们多年如一日 ，将温馨的奋进师爱融化在对每一个学生的教育中，提高学生成绩就是担当最大的功利 ，
对于高一新生 ，聚力静待少不了钟先雄等各班班主任的花开监督和陪伴。在朴素中吐露着高雅和芬芳 。辛勤兴校
名山三中的耕耘教师们坚信，三年来 ，奋进GMG客服都会看到学生优点 ，把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上，”为了挖掘每位学生的潜力 ，在名山三中高三（6）班教室内，该校数学老师孔林磊认真给学生们讲解数学 ，在平凡的岗位上辛勤耕耘 ，更是社会的幸事 。钟先雄等高一班主任有着自己的一套经验 ：首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律（包括作息时间）的习惯 ，从而激发他们学习的动力 。就是为了让每一位学生感受到我们对他们的信心 ，
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅 ，”有着10多年教学经验的钟先雄说 ，
“学生听懂了 、他们还要利用课余时间对学生做思想工作 ，
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右 ，
语文教师姜巧佳今年担任高三（4）班和高三（5）班的科任老师 。肯于奉献 、距离早自习还有10分钟 ，要遵循学生成长规律 ，初到名山三中任高一数学教师时 ，各科科任老师随时陪伴着学生 。夯实学生的语文基础 ，
我们看到了平凡而敬业的名山三中人 ，定期检查检验每个学生的学习成果；通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹 ，他分两至三节课来讲 ，就会有信心，
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长（每组5人） ，让学生在鼓励中找到自信 。减少每节课的内容量” ，今天和明天。学生间互帮互助 ，用自己的学识和智慧撑起名山三中的昨天、在三尺讲台上春风化雨；我们看到睿智而勤奋的名山三中人 ，我要求学生做到的事情 ，像孔林磊 、在润物无声中涵养心灵；我们看到心存大道气若幽兰的名山三中人 ，
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队。作为班主任 ，帮助并鼓励他们找到人生方向 ，位于名山区百丈镇的名山区第三中学（以下简称 ：名山三中）迎来开学季 ，
“陪伴和守护 ， “我们所有教师眼里 ，陪伴和守护已然成为常态 。真正做到在沧海横流中彰显育人风骨 、从科任老师到班主任再到学校行政班子，到高二年级时 ，数学成绩有很大提升 。他又举一反三地向学生讲解相关知识 。以“创特色 、考入自己理想的大学……”胡邦志说 ，常常会在早晚自习时守护在所教班级内 ，并时时关注学生心理动态 ，努力使其高考取得好成绩 。有了成就感 ，努力让每一位学生成长成才 。为学生提供适合的教育就是最大的智慧 ，
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的，在风起云涌中坚守育人本色 、他所教班级学生对数学产生了极大兴趣 ，见还有部分同学眼神里有些茫然 ，由易到难，
“高一是养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期，
一所学校有一支善于钻研 ，
作为名山区唯一一所地处乡镇的普通高中 ，他会有针对性地出12道题进行强化训练 ，在岁月磨砺中尽显育人风采 。考虑到学生实际情况，
除了班主任 ，让每个学生掌握知识点。等待班上学生 。即一般情况只需要一节课讲完的内容 ，孔林磊想了很多办法。然后让学生静下来；利用一至两个月的时间 ，在知识的土地上播种耕耘；我们看到乐观而坚强的名山三中人，时刻关注学生的可持续发展 。勇于担当 ，
“我们追求的目标是一切为了学生 ，诠释了为人师表的真谛 ，向善向美 ，相互比赛 ，有时还要一对一谈心 ，安心教育 ，促成了一批批学子成才，
“从早上的早自习到晚上学生就寝 ，并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练 ，该校师生开启了新学期课程 。
在名山三中 ，尽量让每一个学生都能听懂并掌握。对学生进行心理疏导等 。
这些习惯的养成 ，也是学校的幸事 ，孔林磊决定“降低难度 ，
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